AVUI PARLEM...

EL CURS 2008-2009 COMENÇA AMB MÉS POBLACIÓ ESCOLAR
I NOUS MÒDULS

El SES Sant Martí Sarroca, partit en dues zones

El passadís central dels nous mòduls

Vista exterior dels mòduls i el pati

Interior d’una de les noves aules

Itinerari de la petita excursió de 400 metres per comunicar-se entre els mòduls antics i els moderns.

La matrícula
L’institut martinenc enceta un nou curs amb una matrícula total de 170 alumnes distribuïts de la segëunt manera: 45 en dos grups de 3r d’ESO, 55 en dos grups de 2n d’ESO i els “principiants”, 70 nous alumnes en tres grups de 1r d’ESO. Tots plegats funcionen amb 6 mòduls, tres a la zona antiga i tres nous en el terreny del futur institut, per bé que han desocupat el quart mòdul del qual disposaven l’any passat en el terreny del pati de l’escola de primària i que aquest any l’utilitza el col·legi.

El professorat, l’equip directiu i altre personal
En total aquest curs exerciran 22 professors, reestructurats per matèries, 8 dels quals ja formaven part dels 11 de l’any passat i 14 són de nova adscripció. L’equip directiu està format pels mateixos Miquel del Cerro com a director i Eva Audí com a secretària, mentre que Laia Castejón és la nova cap d’estudis i en haver crescut la ràtio es genera un nou càrrec directiu amb Joana Pena com a coordinadora pedagògica.
El canvi del cap d’estudis ve motivat per la diferència de criteris entre la persona que exercia el càrrec els anys anteriors i la direcció i el claustre. La nova cap d’estudis, segons el director, té una actitud més receptiva i oberta a la participació.
També compten amb dos conserges: José Miguel, que ja estava els anys anteriors, i la nova incorporació de Dolors. I amb la Consol, una administrativa a mitja jornada.

Els mòduls i el nou edifici
El director manifesta que a finals dels curs passat hi van haver moviments del professorat, Ajuntament i familiars dels alumnes demanant al Departament que es traslladessin els tres mòduls primers del camp de futbol al costat dels mòduls nous a la zona del futur institut per a un millor funcionament tots junts. No es va aconseguir ja que aquells mòduls hauran de servir per a l’escola en un futur, ja sigui per a la reforma de l’edifici o per al propi creixement de la matrícula de l’alumnat.
En definitiva, la instal·lació de l’institut ha quedat dividida en dues zones, distanciades uns 400 metres però que, en paraules del director Miquel del Cerro, no ha resultat tan dificultós com es temien en un principi per la situació anormal, ja que el professorat i l’alumnat, tant nous com veterans, han assimilat la situació, donant-hi bona acollida i aconseguint els trasllats en els canvis de classe d’una forma àgil i autònoma, sense grans dificultats i amb poques pèrdues de minuts de classe.
El que sí és una dificultat són les repercussions econòmiques que es deriven d’estar en dues zones, ja que s’augmenta la despesa de llum, aigua, telèfon, neteja... i és un tema que des de la direcció s’està plantejant al Departament per aconseguir un augment de la dotació assignada per al manteniment.
El menjador, amb el creixement del nombre d’alumnes, s’ha fet petit i s’ha hagut d’organitzar per torns.
I en previsió del futur immediat, s’està lluitant per aconseguir un quart mòdul per a la zona nova, que ja hi ha la base feta, si més no per al proper curs, encara que segons el director, si es compleixen les previsions que en el curs 2009-2010 hi haurà una matrícula de tres grups més de primer, amb un sol mòdul no n’hi haurà prou i en faran falta com a mínim dos.
Respecte a la construcció del nou edifici, el director diu que té molt clar que fins que l’Ajuntament no faci la recepció definitiva de l’obra i lliuri la corresponent certificació al Departament, aquest no començarà a posar fil a l’agulla per iniciar el projecte i posteriorment començar les obres. Aquest és, diu, el procediment habitual del Departament en tots els llocs, com a criteri dissenyat.

Les relacions amb l’AMPA, el Departament i l’Ajuntament
El director del Cerro ens afirma que les relacions de l’institut amb l’AMPA són del tot correctes, amb una conversa fluida, exposant i escoltant uns i altres totes les problemàtiques, jugant un paper ben positiu.
Quant al Departament, diu que estan receptius a escoltar els problemes i en destaca la eficiència, en aquests primers anys, del fins ara director dels serveis territorials, Camil Fortuny, per bé que ara ha canviat i encara no pot valorar la persona que ocupa el càrrec actualment.
També destaca la bona entesa amb l’Ajuntament, cedint a la brigada municipal per tasques de trasllats, manteniment i adequació d’espais. L’electricista només els cobra el material, sense carregar la mà d’obra. El permís per utilitzar el pavelló poliesportiu i el camp de futbol. Es manté una línia directa amb el regidor Puche i la Dinamitzadora de Joventut que permet una gestió eficaç i ràpida.

Els projectes docents
Documents interns: com a centre nou, s’està treballant en l’elaboració de documents interns com el programa educatiu, el programa curricular i el programa d’acollida.
Pla de Millora: en el rendiment de l’alumnat, que consisteix en la dotació de majors recursos controlat i avalat pel propi Departament.
L’Esport a l’Escola: que promociona activitats esportives durant l’hora d’esbarjo. Per això es van desplaçar 6 nois durant una setmana a Tarragona per formar-se com a monitors de lleure i així promocionar grups mixtes per a la pràctica de l’esport com a eina integradora de l’alumnat. Tot en coordinació amb el claustre, mentre els monitors exerceixen d’àrbitres i fan d’enllaç. Així es vol promocionar activitats en espai obert amb un campionat de Futbol-7 i amb la intenció de practicar també l’hoquei herba, el beisbol...
Centre Verd: també en temes de protocol s’està treballant per aconseguir el reconeixement del Centre Verd i s’està en contacte amb la Mancomunitat Penedès-Garraf per a la qüestió d’educació mediambiental de respecte a la natura, de les deixalles, del reciclatge...
Aplicació de llengües estrangeres: s’ha aplicat l’estudi de la llengua francesa, encara que optativa, a tots els cursos, com a experiència pilot per dotar-los d’una base mínima. Així tots els alumnes de l’institut estudien el català, el castellà, l’anglès i el francès.
S’està en contacte amb un institut de la zona de Montpalier, de característiques semblants al nostre, rural i públic, per tal de veure la possibilitat de fer intercanvi.
Revista SMS: està projectat poder editar un parell de números durant el curs.

L’horari i el calendari
L’horari per a tots els alumnes del SES és els matins de dilluns a dijous de 8.30 a
14.00 h i el divendres de 8.30 a 13.00 h i les tardes de dilluns a dimecres de 15.30 a 17.30.
Pel que fa al calendari, cal destacar en el primer trimestre el dia 31 d’octubre amb la Festa de la Tardor; el novembre hi haurà eleccions al Consell Escolar; i en vigílies de Nadal, la festa final de trimestre. Al segon trimestre, els dies 30 de març i 1 d’abril el viatge d’activitats culturals; el 2 d’abril la III Jornada Cultural, i el 3 d’abril la Festa final de trimestre. I el tercer trimestre, el 23 d’abril se celebrarà la Festa de Sant Jordi i a finals de juny la Festa de fi de curs.

 Informació i opinions de l’AMPA

Junta de l'AMPA
Fins el passat dia 9 d’octubre en què hi va haver assemblea la Junta estava formada pels següents membres:
President: Xavier Bravos (de Sant Martí).
Secretària: Montse Arias (quan va ingressar a la Junta residia a Torrelles).
Tresorera: Anabel Plans (de Sant Martí).
Vocals: Lluís Escardó (de Pontons) i
Jordi Bages (de Guardiola).
Tot i que no és obligació estatutària, procurem que com a mínim hi hagi un membre de la Junta de cada municipi.

Arran de l’esmentada assemblea s’ha produït el relleu a la Junta dels Srs. Xavier Bravos, Anabel Plans, Montse Arias i Lluís Escardó. Els membres entrants són:
Isa Martos (de Pontons),
Adela Campos (de Torrelles),
Xavier Mateo (de Sant Martí) i
Montse Closas (de Sant Martí).
Els càrrecs resten pendents d’assignació i es consensuaran en una reunió que es celebrarà aquest dijous dia 16 d’octubre.

Activitats extraescolars
A causa que en aquesta edat la majoria de joves ja s’han decantat per una o altra activitat i a la dispersió geogràfica, no es realitzen activitats extraescolars organitzades per l'AMPA. Pel que hem pogut esbrinar això és també habitual en els altres centres de secundària de la comarca.

Tasques de la junta
Com a tasca que considerem més important és la recollida d’inquietuds, queixes, suggeriments... dels diferents pares, les quals traslladem a la direcció del centre en la reunió ordinària que tenim cada trimestre. Si alguna d’aquestes queixes o suggeriments considerem que té un alt grau d’immediatesa, ho tractem de manera excepcional amb el director, el qual no posa mai cap inconvenient a tractar els diversos temes que van sorgint.

Col·laborem econòmicament en els premis de narrativa que es lliuren amb motiu de la festa de Sant Jordi.

Organitzem cada any, a final de curs, un sopar amb la participació dels professors, els alumnes i els pares. El primer es va celebrar a la Sala Gòtica del Castell de Sant Martí, i el segon, aquest passat mes de juny, al poliesportiu de Guardiola de Font-rubí. Tot i que es tracta d’una festa eminentment lúdica, és un reconeixement a l’esforç dels professors, del personal no docent i dels alumnes. També serveix de nexe d’unió entre tots els pares dels diferents nuclis de la subcomarca de l’Alt Foix que compartim el projecte comú de l’institut de Sant Martí. És un èxit d’assistència i participació i en la darrera festa vam ser més de 180 persones. La nostra voluntat és que es continuï celebrant i a ser possible de forma itinerant en els diferents municipis.

L’AMPA també organitza una sèrie de conferències adreçades als pares, amb col·laboració amb la Generalitat de Catalunya. Aquest any n’hem celebrades tres, una dedicada a la conflictivitat dels adolescents i dues sobre les drogues. Resta pendent de celebrar-ne una al mes de novembre que ha de tractar sobre els hàbits alimentaris. L’assistència oscil·la entre 25 i 35 persones.

Mòduls - construcció definitiva de l’edifici
Nosaltres com a pares sempre hem mantingut que l’èxit de l’institut, com en qualsevol projecte, s’ha de basar en les persones i no tant en els mitjans. Vist des d’aquest punt de vista, creiem que podem estar satisfets de l’institut. Tenim un equip directiu i un professorat altament qualificats i motivats, amb una molt bona predisposició a superar les dificultats que des de l'inici s’han anat presentat. Com a conseqüència d’això, el nivell d’exigència és alt i la resposta dels alumnes positiva, i francament, creiem que la satisfacció dels actors principals, que són els estudiants, no seria significativament superior si ja disposéssim del centre definitiu.

Dit això, no podem deixar de mostrar el nostre desencís per com s’han anat succeint els diferents esdeveniments i la manca de resposta política a l’hora d’afrontar-los.

Deixant de banda, perquè és un debat inútil, si en el seu moment l'Ajuntament hagués hagut de cedir els terrenys de l'actual camp de futbol per fer-hi el nou institut, creiem que el màxim responsable de la precarietat actual és el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, i ho justifiquem tot seguit:

En la primavera de l’any 2006, quan els nostres fills feien 6è de primària, vam ser convocats a una reunió a l'Escola Jaume Balmes, dirigida pel Sr. Camil Fortuny, que llavors era inspector de secundària de la nostra comarca, en la qual ens va confirmar que el proper curs els nostres fills podrien començar l’ESO en el nou centre de Sant Martí, que de moment s’habilitarien uns mòduls mentre es projectava un centre definitiu, pendents de la cessió dels terrenys per part de l'Ajuntament. Aquesta mateixa reunió es va repetir en els altres tres municipis afectats. Tot i que es van debatre diversos temes, el motiu de fons de la reunió era la matriculació massiva d’alumnes al nou centre per donar viabilitat al projecte.

El primer curs, el 2006-2007 el vam cursar, com ja era previst, en mòduls.

El curs següent, el 2007-2008, encara no estava resolt el tema administratiu de la cessió dels terrenys, i per això van haver de portar nous mòduls que van ocupar una part del pati de l’Escola Jaume Balmes, amb la corresponent polèmica que això va incorporar.

Durant l’any 2007, el Sr.Camil Fortuny, que ara ja era cap dels Serveis Territorials, en la inauguració de l’escola bressol va afirmar que Sant Martí disposaria d’un institut on a més de cursar-se els estudis d'ESO, s’hi podria estudiar també el batxillerat.

L’any 2008 es va fer la cessió definitiva dels terrenys on s’ha d’ubicar el nou institut a la Generalitat, però ens van arribar notícies que de moment s’endarrerien les obres, i el que era pitjor, que per manca d’espai els nous mòduls se situarien en els terrenys definitius, però que no hi havia pressupost per traslladar allà els mòduls que ja teníem fins ara, de tal manera que per aquest curs 2008-2009 tindríem el centre partit. Des de l'AMPA ens vam dirigir als quatre alcaldes dels municipis afectats, sol·licitant que es traslladessin tots els mòduls a la seva ubicació definitiva. La resposta dels ajuntaments va ser positiva, es van reunir i van presentar una sol·licitud conjunta a l'Administració. La resposta de la Generalitat va ser que no hi havia pressupost per traslladar els mòduls, però que si alguna de les parts afectades volia assumir el cost, no hi havia cap problema. Finalment s’ha optat per tancar el passeig de la zona esportiva, de tal manera que encara que hi ha dos conjunts de mòduls, aquests podríem dir que formen un únic recinte. Val a dir que durant el mes de juny, quan la incertesa era total, vam intentar parlar amb el Sr. Camil Fortuny, cosa que va ser impossible. De fet les seves secretàries ens van dir que el Sr. Fortuny no rebia les Ampes i es mostraven estranyades davant de la nostra petició. En aquesta època també ens va arribar la informació que el Sr. Camil Fortuny s’havia retractat de les afirmacions que havia fet en la inauguració de l'Escola Bressol, en el sentit que en el nostre institut també s’hi podria cursar el batxillerat.

A hores d’ara, no tenim clar quan començaran les obres de l’edifici definitiu, i la veritat és que les notícies que ens arriben no són gens encoratjadores en aquest sentit, doncs centres d’altres municipis que ja haurien d’estar acabats, encara no s’han començat, i sembla ser que els recursos econòmics de què disposa la Generalitat no els permet assumir els compromisos adquirits. Això sí, el Sr. Camil Fortuny ha tingut un ascens meteòric a l'Administració, i si quan ens va fer les primeres promeses a l’any 2006 ocupava el càrrec d'Inspector de Secundària a la nostra comarca, posteriorment va ocupar el càrrec de cap del Serveis Territorials, i actualment ocupa el càrrec de Director General d'Ensenyament. No volem restar-li mèrits al Sr. Fortuny, però evidentment, si depengués únicament de la seva gestió envers el tema que ens ocupa, no es mereixeria el càrrec.

Tot i el que s’ha exposat anteriorment, res més lluny de la nostra intenció que transmetre un missatge de pessimisme i derrotisme, tenim les administracions que tenim, tenim els càrrecs polítics que tenim, tenim els recursos que tenim..., però el que sí que tenim és uns institut que funciona, que funciona bé, que els nois i noies hi van contents, que està ben gestionat, que no hi ha hagut cap baixa d’alumnes per anar a un altre institut, que els mòduls quan els veus per dintre són molt dignes i que la manca d’un espai físic definitiu, modern i ben equipat, al que hi tenim tot el dret, se supleix amb l’esforç i l’entusiasme d’alumnes i professors.



El CEIP Jaume Balmes, amb un mòdul més

Un dels murals de les classes

Interior d’una aula amb els alumnes fent classe

Totes les finestres de l’edifici s’han renovat amb portam d’alumini

La tanca de parvulari protegida amb gespa artificial per l’AMPA

La matrícula
El col·legi ha registrat en els últims anys un augment de matrícula al voltant de 20/25 alumnes més cada any. Així, per aquest curs 2008-2009 s’han matriculat en total 273 alumnes que es reparteixen en: 19 a P3-A, 18 a P3-B; 18 a P4-A, 19 a P4-B; 18 a P5-A, 17 a P5-B; 16 a 1r-A, 15 a 1r-B; 15 a 2n-A, a 2n-B; 15 a 3r-A i a 3r-B; 27 a 4t; 20 a 5è, i 26 a 6è.
Com es pot observar, l’escola ja compta amb dues línies en el sis primers nivells i només falta 4t, 5è i 6è per doblar.

El professorat, l’equip directiu i altre personal
Aquest curs s’afronta amb una plantilla de 25 mestres amb la nova incorporació de Núria Escudé, Marta Gorí, Eva Sivill, Rebeca Polo i Iris de la Rosa que substitueix a Àngels Pina. Són quatres mestres més respecte del curs anterior, assignats pels dos grups més i l’aplicació de la sisena hora.
L’equip directiu segueix igual que en els cursos passats: Joan Rico com a director, Anna Piñol com a cap d’estudis i Montse Sebastià com a secretària.
El servei de menjador, gestionat per l’AMPA, està dotat d’una encarregada, Margarida Xaus, i a la cuina una titular, una ajudant i 9 monitores.
També es compta amb la dedicació fixa del membre de la brigada municipal Xavier Llop que realitza funcions diverses com control del pati, manteniment, atén a la porta i al telèfon, control de claus... Una tasca que l’escola agraeix perquè descarrega la feina dels mestres.

Les instal·lacions, els mòduls i la reforma de l’edifici
Quan a les inversions realitzades per aquest curs cal destacar la substitució de totes les finestres per portam metàl·lic d’alumini, la instal·lació d’alarma al centre i la substitució de la tanca metàl·lica del carrer a la zona dels pàrvuls.
En aquest curs, per encabir el creixement del nombre d’alumnes, s’utilitza un tercer mòdul, el que el curs passat va utilitzar l’institut, que acull els alumnes de 1r, mentre els altres dos acullen a P-5 i 2n, respectivament.
Referint-se a les reformes per a l’ampliació de l’edifici, el director del centre, Joan Rico, no es mostrava molt optimista ja que veu com el Departament disposa de pocs diners, retallant despeses per on pot -en el cas concret del Jaume Balmes han retirat l’aula d’acollida- i quan a les prioritats per construir centres de primària, potser hi ha llocs amb molta més precarietat que el Jaume Balmes. No obstant això, el Consell Escolar pensa lluitar per reclamar que es comenci ja el projecte, sense haver d’esperar que s’acabi l’edifici de l’institut.

Les relacions amb l’AMPA, el Departament i l’Ajuntament
Les relacions amb l’AMPA, manifesta el director, són correctes i cordials i realitzen una tasca de suport força interessant.
La relació amb el Departament és “dura i difícil” ja que fan falta més recursos i dotació,  s’escatimen professors i ens falta mobiliari per al tercer mòdul, el que provoca dificultat de funcionament.

Els projectes docents
Pla d’innovació del TIC –Tecnologies de la Informació i la Comunicació-, s’ha d’avaluar el Pla.
Pla Català de l’Esport: que subvenciona pràctiques esportives a l’escola per fomentar activitats i competicions com ara el Cross escolar del JESPE que aquest curs s’organitzarà des del Jaume Balmes.
Fomentar la Biblioteca: dedicant-hi més hores i introduint-hi llibres nous, fomentant la lectura mitjançant l’assistència cada curs d’un dia a la setmana.
Adaptació a la sisena hora: la disposició d’aplicar una hora més a primària ha provocat canvis d’horaris, molts canvis de coordinació, alguns mestres amb les tardes lliures, canvis de dinàmica. També ha calgut instaurar un servei d’acollida, mitjançant el Consell Comarcal, per aquells nens d’educació infantil que no han de fer la sisena hora i el germà gran no se’l pot endur fins que acabi el seu horari, una hora més tard.

L’horari i el calendari
El nou horari es de 9 a 12 h i de 3 a 5 h per a tots els alumnes, mentre els de Cicles Inicial, Mitjà i Superiror han de fer, també, de 12 a 1 del migdia.
Aquesta hora de més es dedica a biblioteca, anglès lúdic, entreteniment de matemàtiques, sense ampliar el currículum.
Del calendari cal destacar els dies 10 de novembre, 23 de febrer i 30 d’abril com a festes de lliure disposició i l’inici de la jornada intensiva el dilluns 8 de juny i fins el final del curs.

AMPA CEIP JAUME BALMES

Renovació de la junta
Aquest curs la principal novetat de l’AMPA de l’escola Jaume Balmes és la renovació de la junta. La nova junta, formada per alguns membres de la junta antiga i d’altres de nous, presenta el següent organigrama: Jordi Barberà (president), Manuel Suero (vicepresident), Llúcia Vidal (secretària), Laura Junyent (secretària), Margarita Bruna (tresorera), Josep Maria Parellada (tresorer), Olga Miret, Maria José González, Maria Ángeles Gallego, Carole Vinuales, Marta Marfany, Hipòlit Montserrat, Verònica Pérez, Pilar Fuentes i Manel Romanos. Els membres de la junta sense càrrec es reparteixen en comissions centrades en temes concrets: activitats extraescolars i festes (castanyada, nadal, etc.), menjador, acollida, colònies, etc.
La nova junta hem començat amb moltes ganes i il·lusió, amb l’objectiu principal de col·laborar amb els mestres per millorar l’escola. Entre tots hem de mirar de solucionar els problemes que puguin sorgir i, sobretot, aconseguir que l’educació dels nostres fills es desenvolupi en el millor entorn possible. 

Reunió general de pares i mares
El passat 23 de setembre vam fer la primera reunió general de pares del curs 2008-2009, i l’assistència va ser molt nombrosa. Des d’aquí voldríem agrair als pares i mares que van ser presents a la reunió el seu interès i recordar a tothom que l’AMPA està oberta a qualsevol suggeriment i col·laboració. A la reunió, s’hi van tractar diverses qüestions relatives a l’inici del curs escolar.

Activitats extraescolars
En primer lloc, vam informar sobre les activitats extraescolars, que enguany s’han reduït amb la intenció de millorar-ne la qualitat, tenint en compte també que l’Ajuntament organitza activitats esportives per a infants i joves i que les activitats de patinatge i judo les vam traspassar a l’escola esportiva de l’Ajuntament.
Així, des de l’Ampa vam proposar les activitats d’anglès (a càrrec dels Serveis Lingüístics Penedès, amb una àmplia experiència en l’ensenyament d’idiomes), informàtica (a càrrec de l’empresa Impacte) i judo (a càrrec de Juan Manuel Búrdalo, responsable de l’escola de judo Casal).
Finalment, les activitats que es realitzaran seran anglès (un grup de P4, un de P5 i un de primària) i judo (P4 i P5). Les activitats de P4 i P5 es fan al migdia i la de primària a la tarda, de 17 h a 18 h ja que, a causa de la implantació de la sisena hora lectiva a l’escola, els nens de primària dinen a la una i no tenen temps de fer les activitats extraescolars al migdia, mentre que els de P4 i P5 dinen a les dotze i, per tant, la franja horària és prou àmplia en aquest cas per dur-hi a terme les activitats extraescolars.

Servei d’acollida i de menjador
A la reunió també es va parlar del servei d’acollida de 8 h a 9 h, que aquest curs s’ha rebaixat 10 euros respecte de l’any passat: costarà 20 euros al mes per als nens que hi vagin fixos i el tiquet per a un dia costarà 2 euros.
Pel que fa al menjador, aquest curs s’ha incrementat el preu fins a 100 euros al mes i 5,55 euros el tiquet per dia. L’augment de preu respon a diversos motius: l’augment de l’IPC d’aquest any i de l’any passat i la contractació de dues monitores més per l’increment de nens.
Aquest curs la novetat al menjador és que, per als nens que paguen la quota fixa mensual, en cas de no assistir un dia a l’escola es retornarà el 30% de l’import del dia si s’avisa abans de les 10 h del matí.
D’altra banda, des de l’AMPA, tal com vam informar a la reunió, estem treballant per oferir la nostra ajuda a les monitores de menjador per tal que puguin organitzar activitats lúdiques a l’estona del pati del migdia (manualitats, biblioteca, etc.). Aquest curs també funciona un servei d’acollida de 12 h a 13 h per als nens de parvulari que tenen germans a primària, gestionat per l’escola juntament amb el Consell Comarcal.

Balanç d’activitats i projectes
Finalment, a la reunió vam informar de tot el que l’AMPA ha fet aquest començament de curs i dels projectes a curt i llarg termini: estem acabant de repartir les samarretes de la festa de final de curs de l’any passat, ja que hi ha alguns nens que encara no en tenen; hem col·locat l’herba artificial de la tanca del pati de parvulari i hi hem instal·lat unes fustes per a la seguretat dels nens; estem preparant els xandalls de l’escola, i amb el pressupost de l’AMPA en subvencionarem una part per reduir-ne el preu; confeccionarem una orla o foto de grup de cada classe perquè tots els alumnes puguin tenir un record del curs; estem començant a informar-nos per insonoritzar el menjador, que té una acústica molt dolenta; organitzarem juntament amb el Consell Esportiu de l’Alt Penedès el Cros escolar del Jespe a Sant Martí, després de vint-i-set anys de no fer-se; i, finalment, farem una súper panera per obtenir diners i poder dur a terme tots aquests projectes i d’altres que ajudin a millorar l’escola.

Crida a la participació
Des de l’AMPA volem fer una crida a la participació de tots els pares i mares que tinguin ganes de col·laborar en les diverses activitats que organitzem.
A l’entrada de l’escola hi ha una cartellera on pengem les notícies i les informacions d’interès.
També hi tenim una bústia perquè tothom pugui comunicar-se amb nosaltres i una adreça de correu electrònic: ampajaumebalmes@hotmail.com.